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domingo, 5 de abril de 2009

UN MAPA SEMÁNTICO SOBRE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL ELABORADO CON text2mindmap

Estimado Estudiante:

A continuación, te propongo un sencillo mapa conceptual sobre participación estudiantil, con los aspectos más relevantes que involucra el concepto, para que lo utilicemos como organizador previo:









Posteriormente, te invito a leer con detenimiento dos textos sobre participación estudiantil y a partir del mapa inicial reelabores tú uno mejor. Te ofrezco también una breve orientación didáctica para la elaboración de mapas conceptuales y una herramienta en línea súper versátil, que podrás utilizar luego para organizar cualquier contenido y facilitar así su comprensión (haz click en los hipervínculos para ver los documentos).

No olvides agregar un comentario al finalizar!!!.

Hablemos sobre Participación Estudiantil

Como estudiantes, nos hemos encontrado con varios significados de participación estudiantil a lo largo de nuestra experiencia escolar. Para unos, se trata de formar parte de las actividades curriculares o extracurriculares, como integrarse al equipo de fútbol o al taller de teatro del colegio. Para otros, es un indicador que utilizan los docentes para evaluar si los alumnos están interesados en el tema de la clase, es decir, si levantan la mano para decir algo o contestar alguna pregunta sobre el tema.

Ciertamente, la participación estudiantil tiene que ver con las dos acepciones anteriores, pero es algo más que eso. Cuando te interesas por resolver los problemas de tu comunidad escolar o propones alternativas para corregir alguna deficiencia; cuando defiendes tus derechos y cumples con tus deberes de estudiante; cuando utilizas algún medio para expresar tus opiniones sobre los asuntos de tu colegio y reflexionas sobre tu responsabilidad en dichos asuntos; entonces estás participando activamente en la construcción de tu sociedad escolar. Lo distintivo está en que la participación estudiantil sea para el bienestar de todos y no sólo para satisfacer un interés personal.

Aún recuerdo aquel incidente, cuando los estudiantes de manera organizada, manifestaron su desacuerdo con la norma del Dpto. de Ciencias, de prohibir el uso de calculadoras en los exámenes. Llevaron una carta a la Dirección, donde exponían muy respetuosamente sus argumentos, entre otros que lo importante eran los procedimientos y no los resultados. La Dirección después de evaluar la situación, los apoyó ampliamente. Gracias a ello, muchos se quitaron el estrés de los cálculos durante las pruebas y se dedicaron a analizar bien las preguntas de los exámenes.

miércoles, 1 de abril de 2009

PLATAFORMA CONCEPTUAL DE LA PARTICIPACIÓN

Estimados Estudiantes:

Ciertamente, hoy en día no nos podemos imaginar nuestras vidas sin un computador. Pero, ¿qué hemos aprendido a través de éste?... También nos hemos dado cuenta de lo necesario que se ha vuelto el computador para realizar actividades escolares, pero ¿hemos realmente explotado todos los beneficios que podemos obtener a través del uso de la tecnología en el colegio?...

Con estas interrogantes, te propongo que nos acerquemos al computador, no solamente para chatear, jugar, procesar un texto o buscar información para un trabajo de cualquier asignatura, sino también para que aprendamos más sobre otras formas innovadoras de participación estudiantil.

Un gran teórico bielorruso, Lev Vigotsky (1896-1934), estudioso de las formas en las que el ser humano aprende, sostuvo que el lenguaje y la comunicación en un medio socio-cultural determinado, son claves en la manera que construimos los conocimientos. Si nuestro ambiente está cada vez más inmerso en la tecnología, es de suponer que nosotros también lo estaremos en la medida en que nos apropiemos de las herramientas tecnológicas.

Pues bien, ha llegado el momento de plantearnos un cambio de actitud en torno a la manera como tradicionalmente participamos en el colegio. Es de vital importancia (pincha aqui si quieres profundizar) que tomemos conciencia del valor que tiene el saber comunicarnos oportunamente y la calidad de esa comunicación está mediada en gran parte por la información que vamos a compartir: -las Normas de Convivencia Escolar, -las actividades académicas de la etapa, -el Proyecto Educativo NSC, -el Sistema Preventivo Salesiano, son sólo algunos de los aspectos a conocer, que nos permitirán involucrarnos aún más con la institución y participar activamente en la construcción de nuevos aprendizajes, por supuesto con el apoyo extraordinario que nos ofrece el computador.

Te invito a leer un fragmento de entrevista a un docente, que ilustra un exitoso caso de enseñanza de las TIC. Finalmente, te pido que complementes con el análisis del mapa conceptual que te ofrezco (Haz click en los hipervínvulos para ver los documentos).

Cordialmente,

Lola Rincón

Asesora de la Vocería Estudiantil NSC


UN BLOG HECHO PARA P@RTICIP@R

Estimados Estudiantes:

Este blog será utilizado principalmente como un recurso de apoyo tecnológico, para la Organización Estudiantil VOCES NSC, que vamos a compartir durante todo el año escolar, como estudiantes del nivel de Educación Media General de la U. E. Nuestra Señora del Camino, Guatire, estado Miranda, Venezuela.

El propósito es satisfacer una necesidad detectada en las encuestas que realizamos al inicio del primer lapso (2008-2009), sobre cómo hacer más efectiva la participación estudiantil en la gestión de gobierno escolar y cómo generar espacios de información y participación activa, al alcance de todos los miembros de la comunidad estudiantil NSC.

Como bien recordarás, el 69% de los estudiantes encuestados, reconocieron que no se perciben como parte del gobierno escolar, pues consideran que siempre las decisiones son tomadas por la dirección del plantel. Colma la situación, que sólo el 15% de los encuestados asumió la participación estudiantil como un derecho que tienen los estudiantes de formar parte activa en la toma de decisiones.

En relación a las acciones que se pueden aplicar para mejorar la calidad de la participación estudiantil, el 86% de los encuestados coincidieron en la necesidad de generar espacios de encuentro e información como talleres, foros, edublogs, etc.


Nos apoyaremos en este blog educativo para intercambiar comentarios, lecturas de interés, manejo de herramientas tecnológicas de información y actividades de reflexión… ¡Nuestra meta es que el edublog se convierta en el espacio de participación estudiantil que tanto queremos!... Tu participación en el edublog es importante para conocer tus inquietudes sobre el tema, proponer soluciones y aprender a participar.


Cordialmente,

Lola Rincón (Asesora de la Vocería Estudiantil)